Community teams up to recognize teen mental health issues


लिंकन काउंटी स्वास्थ्य विभाग अपने दोस्तों और साथियों के बीच मानसिक स्वास्थ्य चुनौतियों को पहचानने के लिए हाई स्कूलर्स को प्रशिक्षित करने के लिए स्थानीय संगठनों और स्कूलों के साथ साझेदारी कर रहा है।

काउंटी पब्लिक हेल्थ मैनेजर जेनिफर मैक्कली के अनुसार, लिंकन काउंटी में यह पहली बार प्रशिक्षण हुआ है।

प्रशिक्षण को किशोर मानसिक स्वास्थ्य प्राथमिक चिकित्सा (tMHFA) के रूप में जाना जाता है और लिब्बी और यूरेका के स्कूल जिले अगले साल प्रशिक्षण शुरू करने वाले हैं।

“हम सभी मानसिक स्वास्थ्य में सुधार और आत्महत्याओं को रोकने के तरीकों की तलाश कर रहे हैं,” मैककली ने कहा। “हम उस किशोर से किशोर संबंध को याद कर रहे हैं।”

टीएमएचएफए के लिए समुदाय में प्रशिक्षक बनने के लिए व्यक्तियों को प्रशिक्षित करने के बाद मैकुलली को उम्मीद है कि यह कार्यक्रम लिब्बी और यूरेका में वर्षों तक जारी रहेगा। मैकुलली ने कहा कि ट्रॉय स्कूलों ने इस समय भाग नहीं लेने का फैसला किया है।

प्रशिक्षण LOR फाउंडेशन, सार्वजनिक स्वास्थ्य और मानव सेवा के मोंटाना विभाग, पश्चिमी मोंटाना मानसिक स्वास्थ्य केंद्र और लिंकन काउंटी आयुक्तों द्वारा समर्थित है।

इस कार्यक्रम को मूल रूप से बॉर्न दिस वे फाउंडेशन के साथ साझेदारी में नेशनल काउंसिल फॉर मेंटल वेलबीइंग द्वारा संयुक्त राज्य अमेरिका में लाया गया था।

लिंकन काउंटी स्वास्थ्य विभाग ने एक प्रेस विज्ञप्ति में कहा, “यह युवाओं को अपने दोस्तों के साथ सहायक बातचीत करने और एक जिम्मेदार और भरोसेमंद वयस्क से सहायता प्राप्त करने का कौशल देता है।”

लिब्बी पब्लिक स्कूल के अधीक्षक रॉन गुडमैन ने कहा, “हम अपने हाई स्कूल में किशोर मानसिक स्वास्थ्य प्राथमिक चिकित्सा लाने के लिए रोमांचित हैं।” “यह कार्यक्रम हाई स्कूल के छात्रों को पहचानना और प्रतिक्रिया देना सिखाएगा जब उनके दोस्त मानसिक स्वास्थ्य या मादक द्रव्यों के सेवन की चुनौती का सामना कर रहे हों।”

ट्रॉय में, हालांकि स्कूल ने इस कार्यक्रम में भाग लेने के लिए नहीं चुना है, स्कूल डिस्ट्रिक्ट किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य का समर्थन उन तरीकों से करता है जो स्कूल डिस्ट्रिक्ट की अनूठी जरूरतों के अनुरूप हैं।

ट्रॉय स्कूलों के विशेष शिक्षा निदेशक, मनोवैज्ञानिक और परामर्शदाता कोडी पालिस्टर ने कहा, “ट्रॉय में हम जिस पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, वह स्तरीय स्तर का समर्थन है, सकारात्मक व्यवहार हस्तक्षेप का समर्थन करता है और एक स्तरित दृष्टिकोण हासिल करने के लिए उन निवारक उपायों में शामिल है।”

प्रारंभिक स्तर पर स्कूल डिस्ट्रिक्ट सेकेंड स्टेप्स और स्ट्रॉन्ग किड्स प्रोग्राम का उपयोग करता है और हाई स्कूल ट्रॉय में मोंटाना मानकों से मेल खाता है। पालिस्टर ने कहा कि स्कूल जिले ने निवारक उपायों और लचीलापन कारकों के साथ-साथ धमकाने वाले घटकों पर भारी ध्यान देने के साथ एक बोर्ड अनुमोदित पाठ्यक्रम भी विकसित किया है।

जब आवश्यक हो, ट्रॉय के पास उच्च विद्यालय और प्रारंभिक दोनों स्तरों पर अधिक गहन सहायता के लिए चिकित्सक भी होते हैं।

“एक चीज जिस पर हमारा ध्यान केंद्रित है, जिस पर बहुत सारे स्कूल केंद्रित हैं, वह यह है कि व्यवहारिक डेटा को सटीक रूप से एकत्र करना कठिन है,” पालिस्टर ने कहा।

लिब्बी और यूरेका के लिए नए कार्यक्रम के समान, ट्रॉय छात्रों के लिए स्कूल में उपयुक्त संचार बढ़ाने की कोशिश कर रहा है, ताकि वे उन्हें उपयुक्त स्कूल संसाधनों के साथ पंक्तिबद्ध कर सकें।

पालिस्टर ने कहा, “जिस हिस्से की हमें आवश्यकता है वह हमारे छात्रों और हमारे माता-पिता से उस संचार को प्राप्त करना है ताकि हम उन्हें प्रभावी रूप से सेवा समर्थन के साथ जोड़ सकें।”

पालिस्टर ने कहा कि प्रारंभिक छात्रों के लिए, संचार एक स्कूल के रूप में संबोधित करना आसान हो सकता है, लेकिन जूनियर हाई और हाई स्कूल स्तर पर यह छात्र पर निर्भर हो सकता है।

“क्या हमारे समुदाय के लिए प्रभावी होने जा रहा है किसी और के लिए प्रभावी नहीं हो सकता है, इसका मतलब यह नहीं है कि हम इसे सड़क से नीचे नहीं मानेंगे,” पालिस्टर ने कहा। “छात्र से छात्र तक काम करने में, निश्चित रूप से ऐसे छात्र हैं जो अद्वितीय चर प्रस्तुत करते हैं। उन्हें एक अनूठे तरीके से संबोधित करने की आवश्यकता है, और शिक्षक भी यह जानते हैं।”

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