Should schools ban their students from using cellphones?

ほぼすべてのアメリカのティーンエイジャーは、 スマートフォンへのアクセス、しかし、アメリカ小児科学会によると、スクリーンタイムが長すぎると、子供の精神的健康に悪影響を与える可能性があることが研究で示されています. 学校は、授業中に携帯電話を禁止することで支援しようとしています.

マサチューセッツ州の田舎にあるバクストン スクール 学生のスマホ禁止 そして9月の教師。 生徒たちは授業中もタブレットやラップトップにアクセスできますが、学校の責任者であるフラニー シューカー ヘインズは、生徒たちに絶え間ないテクノロジーの要求から解放したいと言いました。

彼女は、この動きは「いつ、どこでこれらのアプリを使用するかを決定できるようになる」と述べた.

生徒と教師は、インターネットにアクセスできない携帯電話を持ち込むことを許可されていますが、学校は、使いにくい、または魅力的ではないため、子供たちがそれらをあまり使用していないことを発見しました.

高校生の Sabra Gouveia さんは、「電話で TikTok をスクロールするのは楽しいと思いますが、特にアートを好きになることに専念する時間が増えました」と述べています。

研究によると、テクノロジーの過剰使用は、睡眠の減少、友人や家族からの離脱、感情的な動揺につながり、うつ病や不安を引き起こす可能性があることが示されています.

「なぜ私たちは、特に抽象的思考を発達させなければならないときに、学習のすべての良い面を混乱させる刺激物を子供たちに与えているのでしょうか?」 心理学者の博士は言いました。 キャサリン・シュタイナー・アデア。

アデア氏は、ペアレンタルコントロールでスクリーンタイムを制限し、自分の電話を片付け、制限が重要である理由を説明することで、親も家で役割を果たすことができると言います.

バクストン スクールは、スマートフォンを禁止する機関が増えています。 米国教育省によると、公立学校の 77% が携帯電話を禁止しています。

2019 年以来、ミシガン州のフォレスト ヒルズ学区では、9,000 人の生徒の電話を昼食時であっても禁止しています。 高校の社会科教師リック・ケルベルは、すべての学区が電話を禁止できると信じている.

「誰もが携帯電話を使用していないため、携帯電話で何が起こっているかを逃す心配はありません」と彼は言いました。 「それを実現するには、すべての学校がガイドラインを整備する必要があると思います。」

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